RETO FASE 2: ANÁLISIS Y DESCRIPCIÓN DE UN PROYECTO DE REFERENCIA

Cuando pensaba que me había encontrado en la fase 1 del reto de esta primera semana, me encuentro con que me vuelvo a perder en la fase 2 :) Pero, ¿no dicen que prenguntando se llega a Roma? Pues bien, así es como comencé esta nueva fase de este reto y gracias a la ayuda ofrecida puedo exponer aquí mi análisis y descripción de un proyecto de referencia.

A través de la página web proporcionada por una de las personas que forman parte del equipo de dinamización de este MOOC he podido escoger el proyecto que será el de "la reproducción humana".

Antes de comenzar dejo aquí la página por si a alguien más le pueda servir de ayuda: http://proyectate.ning.com/page/todos-los-proyectos   y también os dejo el link donde podéis encontrar el proyecto que he escogido: https://sites.google.com/site/nosreproducimos/

¿En qué consiste este proyecto?

Partiendo de la vida cotidiana algunos alumnos se encuentran con la llegada de un nuevo miembro a la familia y lo único que tienen medianamente claro es que cuando la barriga de su madre se "vacíe" el nuevo miembro formará parte de la familia. ¿Quién hay ahí y cómo ha llegado hasta ahí? ¿Cómo puede salir de la tripa? Y un sinfín de preguntas más llenarán la cabecita de nuestros alumnos. De todas esas preguntas que ocupan la mente de los alumnos ha surgido este proyecto tan bonito.

Una vez descrito, voy a procurar realizar un análisis sobre el mismo, para ello me basaré en el cuestionario de evaluación de proyectos que nos facilita el MOOC  http://es.slideshare.net/Conecta13/cuestionario-de-valoracion-de-proyectos , no iré punto por punto sino más bien me centraré en algunos aspectos que considere importante destacar sobre este proyecto.

El proyecto presenta claramente todos u cada uno de los objetivos de aprendizajes, los cuales están relacionados con los currículos oficiales, a modo de ejmplo, mencionaré los siguientes: participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento constructivo y de respeto por los demás compañeros y desarrollar la curiosidad por conocer cómo se reproducen los seres vivos. A través de los contenidos planteados en el proyecto se trabajan especialmente las siguientes competencias clave: la competencia en comunicación lingüística (gracias al vocabulario nuevo que adquirirán al finalizar el proyecto, la necesidad de dialogar, escribir y leer, así como la de escuchar a sus compañeros), la competencia digital ( ya que van a hacer uso de los recursos tecnológicos disponibles, organizarán la información obtenida,  y generarán producciones creativas)y la competencia en aprender a aprender (al plantearse cuestiones de su interés y buscar soluciones a las mismas y al resolver problemas), entre otras. En el proyecto se definen también claramente los criterios de evaluación donde incluyen como métodos la autoevaluación y la coevaluación. No obstante, no he podido localizar actividades diversas para atender a los diversos niveles de aprendizaje aunque sí, a través de las actividades se trabajan diversos estilos de aprendizaje. Se detallan todos los pasos a seguir de forma muy clara y organizada y define en qué consistirá el producto final, y para cada parte del proyecto se detallan los pasos a seguir. Es un proyecto en el que se requiere la colaboración tanto de los alumnos como de sus familiares (aunque al parecer las familias no han querido participar en el proyecto tal y como comenta el autor del mismo) para que pueda llevarse a cabo de manera satisfactoria además de favorecer el empleo de las TIC tanto para la búsqueda de información como para la presentación de sus tareas (realizarn un mapa conceptual colectivo, entre otras tareas en las que emplean las TIC).

¿Qué puedo decir sobre este proyecto? Que me ha parecido precioso, bien organizado, bien presentado y que...de mayor quiero hacerlo como él :)